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嬰幼兒的心智能力攸關日後各項能力的養成，一切表現若能符合發展里程碑，表示孩子已具備了基本能力，但每一個孩子的資質、生長情況、發展速度與成長環境不同，所需要的協助也不一樣。
本文將陸續就各項心智發展的指標能力養成提出分齡教養建議，雖然在正常狀況下，這些指標能力應是孩子天生就會的，不過，父母可透過陪孩子玩遊戲的方式，讓他的能力變得更好，為日後發展打下良好的根基！
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文／李藹芬
諮詢／台安醫院敦南心智發展中心副執行長許翠端•台北榮民總醫院復健科職能治療師傅中珮•三軍總醫院復健科主治醫師楚恆毅•歐緹斯特職能治療所暨兒童發展中心主任治療師蔡建志•愛森兒童多元發展教育中心職能治療師蘇文清（依姓名首字筆劃排列）
資料參考／《0〜2歲嬰幼兒適性發展學習活動綱要之研究》
攝影／陳炳煌
演出／bobo魏伊姍（1歲2個月）•mama張曉君•bobo林子宸（7個月）•mama官怡嫺
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~更多精采內容請閱2008年11月號《bobo小天才雜誌》》特別企劃單元
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  前期回顧：
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